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广东省湛江市学年度第一 [复制链接]

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  ),一些语言表达方式(
  )与当下有一定的差异。应该看到,②,如胡适的《我的母亲》、郁达夫的《故都的秋》、朱自清的《背影》,普遍存在一些读起来“不通顺”的地方,然而都(
  )给学生的理解带来太大阻碍。何况文言文与早期白话文一样,都是汉语在历史发展过程中经历过的状态,难道学生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事?当然,想要读懂鲁迅,得有(
  )的意识,要提前对其创作背景、思想感情有整体的把握。讲《荷塘月色》绕不开朱自清为什么“这几天心里颇不宁静”,学《记念刘和珍君》也要知道为什么“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”。没有听过教师讲解、没有意识到揣摩种种隐喻重要性的学生,拿什么去理解《西西弗的神话》?又怎么去分析《变形记》?今天我们与其争论要不要在语文教材中保留鲁迅的作品,③,鲁迅写这些文章是什么用意。

17.依次填入文中括号里的词语,全都恰当的一项是(
  )

A.如火如荼诚然不可能饱带干粮,晴带雨伞

B.方兴未艾确实不至于兵马未动,粮草先行

C.如火如荼确实不至于饱带干粮,晴带雨伞

D.方兴未艾诚然不可能兵马未动,粮草先行

18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(
  )

A.何况早期白话文与文言文一样,都是汉语在历史发展过程中经历过的状态,难道学生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事?

B.何况文言文与早期白话文一样,都是汉语在历史发展过程中经历过的状态,学生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事。

C.但是文言文与早期白话文一样,都是汉语在历史发展过程中经历过的状态,学生从有限的教材文本中多一些了解并非坏事。

D.何况早期白话文与文言文一样,都是汉语在历史发展过程中经历过的状态,学生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事。

19.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(5分)

20.“悯农馆”需要张贴表现古代农人农事的诗句的书法作品,下列诗句与要求完全一致的一项是(3分)

A.绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧。B.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

C.秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧。D.白发老翁如鹤立,麦场高处望云开。

21.某中学高一年级将召开家长会,以下是学校向全体家长发出的邀请信,其中有六处(格式、标点、表达)需要修改,请指出并改正。(6分)

尊敬的各位家长:

您好!为了充分发挥学校、家庭、社会的教育“合力”,共同为孩子的成长撑起一片蓝天,我校将于年11月15日早上9点召开家长会,我们诚邀家父家母参加。我们深知,学校的发展,离不开家长的支持,孩子的成长,离不开家庭、学校、社会的共同教育。孩子在校的学习情况和表现,以及成长过程中出现的问题,都是您热切

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