有人说：“创客教育就是在孩子心中种下一颗创新的种子。”创客教育，可以激发学生的创新意识、创新思维和创新精神；可以提高学生的创新知识素养，并实现多学科知识技能的综合应用。
创客作品的制作就是一个不断总结、创新的过程，也是一个不断地遇到困难、解决困难的过程。一个作品的完成需要经历：
1、选题
2、制订方案3、准备材料4、作品制作5、测试优化6、改进完善7、撰写报告等等过程，若没有持之以恒的信念和一丝不苟的坚持是很难完成这一任务。对学生的学习品质有着极高的挑战。
01第一篇：自动升降电梯
本系列文章以小的、简易的创客作品为引子，和创客初学者一起探讨创客教学该如何更好的设计。本篇项目主题：自动升级电梯。首先列出问题清单，一般3到5个为宜：
1.电梯是怎样运行的？
2.关于升降电梯，你认为可以用以解决生活中的哪些问题？
3.你的想法具备可实现性吗？需要哪些传感器或执行器？
4.你的升降电梯有怎样的外观？
02参考解决方案
软件平台：kittenblock（自选）
准备器材：
积木块若干（轴、销、梁）
超声波传感器、舵机未来板、Robotbit-EDU扩展板、锂电池、typeC线ph2.0-3pin转4pin连接线功能实现：
任务一：超声波传感器感应行人靠近时，编程实现舵机控制电梯下降；当行人离开后，电梯升起
任务二：未来板显示通过行人的数量。
成果展示：
实现代码：超声波持续检测是否有人靠近，当发现有人，改变舵机旋转角度，起降电梯，并统计载客人数。这里用到了未来版的显示屏。
03教学设计（准备阶段）
准备阶段，可以从如下几个方面进行思考。
学习内容分析
本案例中，用到的知识点有：
1、自动升降电梯功能分析与外观设计；
2、传感器的功能、连接及使用；
3、变量、条件、循环、嵌套结构等知识。
学习者分析：需具备一定搭建能力、图形化编程基础。
学习目标分析：
知识与技能：1、各类传感器的原理与使用；2、工程结构搭建；3、程序的三种基本结构。
过程与方法：1、解决问题的思维方法；2、掌握编程控制舵机的方法。
情感态度价值观：1.勤学好问，乐于动手；2、分工合作，共同解决问题
重难点分析
重点：各类传感器的使用
难点：舵机转动角度控制
教学准备
课件、器材、活动室
04教学过程（实施阶段）
实施过程中，可以选用翻转课堂、PBL等以学生为主的教学模式。
教学过程
一、情境导入：讲解生活中自动电梯应用的现实案例、未来需求等。
二、探究问题：自动升降电梯应实现怎样的功能？利用哪些传感器可以实现所设计的功能？
三、知识传授：传感器讲解
活动一：根据实际问题明确项目需求
活动二：分小组完成实现需求可行的解决方案
活动三：展示成品，相互学习，优化设计
活动四：想一想，我们能否利用人脸识别模块检测共有多少人乘坐电梯
四、互评阶段：生生、师生互评等，需要老师定制评价标准。
五、课后任务：设计属于自己的创意小制作，主题不限。
05结语
创新素养教育是一个长期而漫长的过程，各学校均在不断的探索与努力中……为学生创设更好地学习环境，把创客教育长期坚持下去，使创客教育的实施为提升学生创新素养助力。