孩子们，咱们今天开启六年级下册“第三单元：让真情自然流露”的学习之旅。
审题：
1、本次写作要求学生从课本所给的情感体验中选择一种你印象最深的感受。先回顾事情的经过，回忆当时的心情。然后理清思路写下来。
2、可以按照如下框架来构思：①可以在开头或结尾部分点明你要表达的中心意思；
②注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
③如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
3、标题的写法可以从具体的感受入手，如：《那天很开心》《盼》《感动》
《温暖》《父爱如山》《说谎的滋味》《后悔》《甜如蜜》《老家》《伞》......
4、用到的写作技巧也很多：详略得当，细节描写，环境描写，正面和侧面相结合，修辞等。
写作提纲：
开头：
感悟开头：
①人间处处有真情，真情处处暖人心！
②善良是人世间最宝贵的品质，感谢善良的陌生人，我会把这份善良和温暖传递给他人，让这世间处处充满爱。
③原来，后悔的滋味犹如骨刺在喉，每次忆起来总会隐隐作痛。
开门见山：
①周末，在我和妹妹的软磨硬泡下，爸爸妈妈终于请好了假，答应了这周六便带着我和妹妹去春游。
②望着窗外的瓢泼大雨，我从心底感谢那位把雨伞送给我的好心叔叔。
百里挑一：
生活有时甜如蜜，有时涩如茶，有时浓郁如咖啡......每个人对生活的感受各不相同，与我而言，生活更像冬日的阳光，温暖着我的身心。
修辞手法：
①生活犹如潘多拉的盒子，神秘莫测，谁也不知道接下来的那一刻你会感受如何。
②时间如流水，带走了很多故事，唯独一件事，至今想来依然历历在目，恍若昨天。
中间：
运用详略得当的方法写清楚事情的起因、经过和结果。同时在叙事过程中加入细节描写，尤其是把心里的转变写清楚，突出主题，情感真情流露。
结尾：
1、自然结尾：终于到站了，我顺着人群走下车，想要给那位小姐姐再次表达感谢，可她已经消失在拥挤的人潮中。
2、环境描写：到站时，刚才张牙舞爪的冷风已经停歇，一轮耀眼的红日冲破厚重的云层，把温暖洒向人间。
3、感悟结尾：人间处处真情在，善良的人就在我们身边。感谢您，送伞的叔叔！